“双一流+”｜上下一盘棋，凝心聚力，狠抓实干，全力推进一流学科建设！
为了总结我校第四轮学科评估经验，用好第四轮学科评估结果，加快学校一流学科建设，6月12日，我校召开了第四轮学科评估总结暨一流学科建设工作会议。校党委书记程光旭、校长游旭群出席会议并讲话。会议由游旭群主持。
程光旭书记在讲话中指出，近年来我校学科建设工作取得了较大的成绩，但和其他高校相比还存在很大的差距。做好学科建设我们需要进行长远规划，以评促建，切实推进一流学科建设。学院是学科建设的主体，教师是学科建设的主力军，标志性科研成果产出和高质量的人才培养都和高水平的师资队伍紧密相关。他要求：
一、各单位在建设中要加大教师考核力度，做好任务分解，同时处理好教师数量和质量、质量和时间的关系，根据教师队伍进一步凝练学科方向，寻求新的学科增长点。
二、做好学位点动态调整，及时撤销一些与学校发展目标不一致、社会需求不大的学位点。
三、按照教育部对新工科发展的要求，我校将以现有的工科为基础，实施新工科崛起计划，通过内整外引，搭建学科平台，凝练学科方向，汇聚学科队伍，实现现有工科的改造并带动若干新兴交叉学科的崛起。
一流学科建设是我校的首要大事，他要求全体干部必须具备高度的责任心，积极行动起来，凝心聚力，狠抓实干，确保我校一流学科建出实效。
游旭群校长在讲话中，结合国家“双一流”建设出台的背景，指出“双一流”是党的十八大之后国家的一项重大战略，对国家和大学的发展有着重要意义。国家“双一流”建设新在动态管理，不搞终身制，就是要寻求突破，体现内涵发展，注重绩效，突出重点，走出特色。
他指出，我校的发展思路与国家对“双一流”建设的要求是一致的，各层次建设学科的建设任务和目标有所侧重，学校将为各层次学科的建设提供充分支持。针对各单位学科建设中存在的标志性成果不足、高层次人才匮乏、人才培养质量不高、特色不够鲜明等问题，他要求：
一是深入学习和理解习近平总书记关于“双一流”建设的思想，关注国家战略需求，做好前瞻性研究。
二是要有壮士断腕的决心，突出重点，注重内涵建设，避免大而不强。
三是要注重开放，加强合作交流，主动为国家和区域社会经济服务，寻求对接，找准突破口。
四是要牢固树立“双一流+”的思想，各学院和职能部门要紧紧围绕“双一流”建设开展工作，以切实的责任心和高度的使命感，扎实推进我校的“双一流”建设。
他强调，大家要将我们的建设思想和举措，落实到自身的工作实践中，狠抓实干，齐心协力，将我校的学科建设工作推上一个新台阶。
会上，学科建设处处长姚若侠以《直面问题 坚定信念 决胜2020》为题汇报了第四轮学科评估总体情况及下一步一流学科建设工作。她从师资队伍建设、人才培养、科学研究等方面对我校第四轮学科评估总体情况作了整体分析，重点就学科发展的关键指标，与同城同类高校以及具有代表性的若干一流大学作了全面详细的比较分析，指出了压制学科评估水平提升的几个亟需突破的核心问题，梳理了与创新人才培养密切相关又容易被忽视的抓手，指出了各学科存在的短板、学科发展面临的普遍问题，以及破解学科发展“天花板”和瓶颈问题的可能路径，通报了学校的一流学科群建设思路和举措，以及即将推出的学科提升计划。
建设思路
按照我校“一头两翼”一流学科群建设思路，改革学科建设机制体制，进一步优化学科结构，将选点突破与整体推进相结合；将引进高层次人才与激发现有教师队伍潜能相结合；将培育标志性成果与提高科研产出总量相结合，通过政策引导快速提升学科整体实力。
分层分类，狠抓实干，切实推进一流学科建设出实效！
具体举措
1
做好顶层设计，以学科为牵引进行资源整合
实现一体化建设，统一规划、分别建设、协调评估
优化学科结构，撤并一批学位授权点
设立学科建设突出贡献奖、学科建设先进个人奖
2
抓落实出实效，建立一流学科建设长效机制
一把手工程，签订目标责任书
问题为牵引，建立联动机制，加快落实
重新调整一流学科建设层次
出台绩效考核办法，提高资金使用效益
3
以四大学科计划为抓手，大力推进学科内涵建设
ESI学科提升计划
交叉学科培育计划
人文学科彰显计划（哲学社会科学提升计划）
教师教育振兴计划和新工科崛起计划
4
加快特区建设，助力打造学科高峰
世界一流学科特区建设
人文社会科学高等研究院
科学技术高等研究院
设立标志性成果培育项目
中国语言文学、马克思主义理论、心理学、中国史、数学、化学、生物学、教育学等8个学科负责人分别从评估的关键二级指标对本学科的学科评估结果作了深入的分析，总结了好的经验，剖析了自身发展面临的不足，并结合各自的实际提出了下一步建设的目标、思路和举措。参会的学校所有党政领导、校学术委员会主任委员、副主任委员及相关职能部门负责人就汇报材料给予评价并提出了建设性的意见。
人事处处长李磊以《定向发力 分类施策 做强队伍 全力助推一流学科建设》为题汇报了一流学科建设支持举措。他从高层次人才队伍建设、青年教师成长、外籍教师聘任、师资博士后管理等方面对学校支持一流学科建设的政策和设想进行了介绍，他表示学校将继续以一流学科建设为导向，持续优化师资队伍结构，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为我校一流学科建设提供强有力的支撑。
指导思想
按照“择优引进、强力培养、优化结构、培育团队、成就名师”的人才队伍建设方针，坚持 “学校推动、学院主动、部门联动、典型带动”的“四动机制”，以一流学科建设为导向，以高层次人才引进和培养为抓手，以教师队伍建设为重点，持续优化人才队伍结构，形成具有竞争力的人才制度优势，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为学校实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的目标提供强有力的支撑。
政策举措
高层次人才
解放思想观念
创新体制机制
加快自主培养
青年教师
打造人才培养平台
加快青年教师成长
促进国际交流合作
外籍专业教师
多元化
专业化
国际化
博士后
扩大在站规模
优化人员结构
加强校企合作
提升转化能力
要抓住关键环节，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口，提高教师待遇，激发人才活力，增强教师队伍吸引力。
会上宣读了《关于调整我校一流学科建设规划各层次建设学科的通知》。
游旭群校长分别与24个学科的负责人签订了新一轮学科建设任务书。
出席本次会议的还有我校党委副书记马博虎，副校长杨祖培、冯旭东，校学术委员会主任委员、副主任委员，各学科二级教授，文科资深教授、理工科领军人才，杰青、长江学者，各学院（研究院、中心）院长（主任）、书记、副书记、负责学科建设的副院长（副主任)及各职能处室主要负责人。
奋进新时代，抓住新机遇
师大人将不忘育人初心，牢记历史使命
扎实推进综合改革，加快“双一流”建设
培养德智体美全面发展
的社会主义建设者和接班人！
编辑/ 刘书芳
图片/ 孔冬
责任编辑/ 张莹
部分内容来源于学校学科建设处、人事处
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